Teoría de aprendizaje significativo:

Esta teoría establece que las personas atribuyen  importancia a los nuevos conocimientos que adquieren. Los relacionan con los conocimientos anteriores y a las mismas experiencias de vida; de esta manera se fortalece el conocimiento y obtienen una mejor interpretación del mismo.

Ideas básicas del aprendizaje significativo:

1. Los conocimientos previos se relacionan con los nuevos y estos se vuelven u apoyo para formar un concepto mas solido.
2. Debe incorporarse de inmediato el nuevo conocimiento a la mente para que pase a formar parte de la memoria.
3. Se ve la atención como el único medio para adquirir conocimientos.
4. Utiliza los conocimientos previos para generar un conjunto de conocimiento mas amplio.

Procesos mediante los cuales puede ocurrir el Aprendizaje Significativo:

Subsunción derivada: la nueva información es algo que ya tengo aprendido pero que me da nuevas ideas sobre esto.

Subsunción correlativa: se tiene una base sobre un tema, debe buscarse todo lo relacionado con ese tema para lograr un conocimiento mas amplio que aborde todo el contenido.

Aprendizaje supraordinario:  se conocían muchos ejemplos sobre un tema pero no se sabia el propio significado del concepto.

Aprendizaje combinatorio:  proceso por el cual una nueva idea nace de una idea anterior y ahi se forma una idea general.

Aprendizaje por descubrimiento:

Esta teoría hace referencia de que no existe una única forma de aprender o de resolver las diversas situaciones que se nos presenten en la vida cotidiana. Si no que la persona debe investigar y explorar distintas formas para resolver lo que se presente o para aprender de una manera más sencilla, así obtendrá conocimiento por sus propios medios.

Patrones de crecimiento:
Señala que todos los estímulos que se le dan al niño durante su infancia y crecimiento van luego a influir en su conducta ya que puede adquirir una conducta mecánica.

El papel del tutor en el desarrollo intelectual:
Bruner señala la importancia de una interacción sistemática y permanente entre el educando y el maestro o tutor, así como con sus compañeros, para facilitar el desarrollo intelectual. Esta debe ser una relación de respeto mutuo, comunicación, diálogo y disposición para el proceso de enseñanza aprendizaje. (1)

Corriente pedagógica humanista

Esta es una corriente filosófica y educativa que nace en  los países de Roma, Venecia y Florencia  allá por el siglo XlV.

La corriente pedagógica humanista ve “la educación como un derecho humano fundamental” (2) de todas las personas; ya que el hombre aspira a su desarrollo personal, y puede llegar a lograrlo gracias a la educación.

La corriente humanista busca satisfacer todas las necesidades básicas del ser humano de manera que este adquiera una digna calidad de vida. En otras palabras podemos decir que esta corriente “busca que el hombre se forme como ser humano y propicie la realización de los demás seres humanos” (3).cambia la idea que el individuo tiene sobre la realidad. Es decir cambia la percepción que tiene el hombre sobre las cosas ya que se le da más importancia a los valores  y de esta manera cambia el sentido de las cosas.

Rasgos que debe asumir un educador humanista:

1.Debe estar interesado en el alumno como persona total.
2.Fomentar un entorno de espíritu cooperativo.
3.No ser autoritario ni egocentrismo.
4.Mantenerse abierto a nuevas formas de enseñanza.

Principales exponentes de la pedagogía humanista: 

Carls Rogers 
Desarrollo la terapia no directiva, sus teoría abarcaban no solo interacciones entre terapeuta y cliente. La terapia rogeriana abarcaba perspectivas psicológicas freudianas y sociales. ademas creo la terapia centrada en la persona.

La corriente pedagógica racionalista 

El racionalismo se origina en el continente europeo allá por el siglo XVll su máximo exponente fue Rene Descartes. Luego de este, vinieron otros como Pascal y Spinoza que también dieron grandes aportes a esta corriente.

Esta corriente propone que la única manera por la cual se conoce y se obtiene el conocimiento es por media la razón. El ser humano debe aprender a razonar. Debe saber cómo llegar al fondo de las cosas para tener un conocimiento más amplio y más profundo y esto solo puede darse utilizando la razón.
Se puede decir que la razón nos lleva a conocer y entender la verdadera esencia de las cosas. También se hace énfasis en que “el racionalismo es la expresión de una razón fuerte que encuentra en si misma el principio de su justificación” (4).

Características principales de la corriente racionalista:

1.Debe existir una confianza total en la razón humana.
2.Deben existir o se deben dar las  ideas innatas.
3.En algunos casos debe adoptarse un método de carácter matemático.

Por otra parte es importante resaltar que “el racionalismo se opone al empirismo” (5), ya que empirismo es una corriente que no cree en la razón sino que se basa en que el conocimiento se adquiere por medio de los sentidos. Esto hace que el racionalismo y el empirismo choquen completamente en sus ideas y fundamentos.

Los principales exponentes de la corriente racionalista:

Descartes
Hombre amante de las matemáticas, cree firmemente que los sentidos del ser humano no son confiables y que por eso pueden llegar a engañarnos, por esto establece que el único y verdadero camino para encontrar la verdad de las cosas es la razón. Crea el conocido discurso del método, aporte de gran importancia para esta corriente.

Spinoza
Establece que existe una conexión perfecta entre el orden del conocimiento y el orden de la realidad. Es decir, el conocimiento se da conforme lo vayamos necesitando para enfrentar las situaciones  de la vida. Así vamos a estar preparados para enfrentar la realidad. Spinoza crea la teoría de Deus sive Natura o también llamada Dios o Naturaleza.

Pascal
Su pensamiento se encuentra ubicado dentro de la concepción esencialista o dualista del racionalismo ya que consideraba que “el hombre se compone de cuerpo y alma, y que el hombre conoce el universo a través del pensamiento” (6). Además estableció que la razón humana posee límites; y que estos límites son causados por la experiencia y por el instinto.


bibliografia 

Aprendixaje por descubrimiento. Recuperado el 01 de agosto 2013 de http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_por_descubrimiento

Aprendixaje significativo. Recuperado el 01 de agosto 2013 de http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_significativoBibliografía.

Revista de medios y educación “constructivismo”. Recuperado el 26 de julio 2013 de www.etic-grupo4wikispaces.com/constructivisto.

(1) Aprendizaje por descubrimiento. Recuperado el 01 de agosto 2013 de http://hablemossobreconstructivismo.blogspot.com/2010/06/resumen-el-aprendizaje-por.html

(2) Corriente pedagógica. Recuperado el 04 de agosto de 2013 de www.copehu.blogspot.com/p/la_copehu.html.

(3) Humanismo. Recuperado el 04 de agosto de 2013 de www.slideshare.net/gatoma76/humanismo..
Humanismo. Recuperado el 04 de agosto de 2013 de html.rincondelvago.com/humanismo_4/...

Enfoque humanista. Recuperado el 04 de agosto de 2013 de www.emfoqueumanista.blogspot.com/p/representantes.

Carls Rogers. Recuperado el 04 de agosto de 2013 de  http://www.slideshare.net/ricardow111/pedagoga-humanstica-pensamienro-de-carl-rogers

(4)Empirismo y racionalización. Recuperado el 03 de agosto 2013 de www.alcober.info/../empirismo.3htm

(5)Racionalismo. Recuperado el 03 de agosto 2013 de www.mercaba.org/DicT/TF_ racionalismo.htm.

Racionalismo frases y pensamientos. Recuperado el 03 de agosto 2013 de www.racionalismo,frasesypensamientos.com.ar.>inicio>contextohistorico>letra r.com

(09/11/2009) Racionalismo y naturalismo. Recuperado el 03 de agosto 2013 de www.fernanda historia de la educación. Blogs…

(11/08/2012) Representantes del racionalismo. Recuperado el 03 de agosto 2013 de www.epistemologíauncconocimiento.blogspot.com.

Rene descartes triunfo del racionalismo.  Recuperado el 03 de agosto 2013 de www.ciberoteca.com/search/autor_mes...

(6)Racionalismo. Recuperado el 03 de agosto de 2013 de www.estadisticasparatodos.es/bibliografias.com

(28/01/2008) Pascal. Recuperado el 03 de agosto de 2013 de  www.foroswebgratis.com/mensaje_blaspascal.com