JEAN PIAGET

Jean Piaget fue un psicólogo constructivista que nació en suiza en 1896. Baso sus estudios en la psicología infantil: el desarrollo intelectual y cognitivo del niño que tuvo gran influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna. Elaboró una teoría de la inteligencia sensoriomotriz que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos permanentes en el espacio, del tiempo y de la causa. Piaget estableció una serie de etapas o estadios sucesivos en el desarrollo de la inteligencia:

ESTADIO	DESCRIPCIÓN	PERIODO
1. ETAPA SENSORIO MOTORA Estadio de la inteligencia sensoriomotriz o práctica, de las regulaciones afectivas elementales y de las primeras fijaciones exteriores de la afectividad.	Es anterior al desarrollo del lenguaje y del pensamiento propiamente dicho.	Esta etapa constituye el período del lactante y dura hasta la edad de un año y medio o dos años;
2. ETAPA PREOPERACIONAL Estadio de la inteligencia intuitiva, de los sentimientos interindividuales espontáneos y de las relaciones sociales de sumisión al adulto.	En ella nace el pensamiento preoperatorio: el niño puede representar los movimientos sin ejecutarlos; es la época del juego simbólico y del egocentrismo y, a partir de los cuatro años, del pensamiento intuitivo.	Esta etapa abarca desde los dos a los siete años.
3. ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS Estadio de las operaciones intelectuales concretas, de los sentimientos morales y sociales de cooperación y del inicio de la lógica.	Esta es una etapa de desarrollo cognitivo en el que empieza a usarse la lógica para llegar a conclusiones válidas, siempre y cuando las premisas desde las que se parte tengan que ver con situaciones concretas y no abstractas.	Esta etapa abarca de los siete a los doce años.
4. ETAPA DE LAS OPERACIONES NORMALES Estadio de las operaciones intelectuales abstractas, de la formación de la personalidad y de la inserción afectiva e intelectual en la sociedad de los adultos (adolescencia).	En este periodo se gana la capacidad para utilizar la lógica para llegar a conclusiones abstractas que no están ligadas a casos concretos que se han experimentado de primera mano. También puede utilizarse el razonamiento hipotético deductivo.	Abarca desde los doce años de edad en adelante, incluyendo la vida adulta.

§      Bibliografía

Psicología y Mente.  (s.f.). Las 4 etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Recuperado el  04 de enero de 2017de https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget

 Piaget realizó grandes trabajos con la psicología infantil, logró establecer las etapas del desarrollo cognitivo de un niño lo que nos da una base para el desarrollo correcto y crecimiento de nuestros hijos, muchas veces queremos que sean muy inteligentes y les enseñamos cosas para las cuales ellos no están preparados, por lo que como consecuencia podemos generar un mal en ellos sin darnos cuenta, a los niños hay que dejarlos vivir plenamente cada una de sus etapas así podrán desarrollarse de la mejor manera.